Little Fish for Android 2.0.2
ការពិពណ៌នា
Little Fish សម្រាប់ប្រព័ន្ធប្រតិបត្តិការ Android គឺជាកម្មវិធីអប់រំដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីជួយកុមារមត្តេយ្យ មត្តេយ្យ និងកុមារតូចៗរៀនពីរបៀបរាប់ក្នុងវិធីដ៏រីករាយ និងអន្តរកម្ម។ ជាមួយនឹងការរចនាដែលសាកសមនឹងកុមារ កម្មវិធីនេះធ្វើឱ្យកុមារងាយស្រួលប្រើ និងរីករាយនឹងការរៀនសូត្រ នៅពេលដែលពួកគេចុច និងរាប់។
លក្ខណៈសំខាន់មួយនៃ Little Fish គឺការលេងហ្គេមអន្តរកម្មរបស់វា។ ក្មេងៗត្រូវបានបង្ហាញជាមួយនឹងអេក្រង់ដែលពោរពេញទៅដោយត្រីដែលហែលជុំវិញ ហើយពួកគេត្រូវបានសួរឱ្យរាប់ថាតើមានត្រីប៉ុន្មាន។ នៅពេលដែលពួកគេបានរាប់ត្រីរួចហើយ ពួកគេអាចចុចលើចម្លើយដែលត្រូវគ្នានៅលើអេក្រង់។ នេះជួយពួកគេអភិវឌ្ឍជំនាញរាប់របស់ពួកគេ ខណៈពេលដែលរក្សាពួកគេឱ្យចូលរួមជាមួយកម្មវិធីផងដែរ។
មុខងារដ៏អស្ចារ្យមួយទៀតរបស់ Little Fish គឺជាចំណុចប្រទាក់អ្នកប្រើរបស់វា។ កម្មវិធីនេះត្រូវបានរចនាឡើងដោយគិតគូរដល់កុមារតូចៗ ដូច្នេះវាមានប៊ូតុងធំៗ និងក្រាហ្វិកសាមញ្ញ ដែលធ្វើឱ្យវាងាយស្រួលសម្រាប់កុមារក្នុងការរុករកតាមអេក្រង់ផ្សេងៗ។ មាតាបិតាក៏អាចបើក ឬបិទមុខងារជាក់លាក់មួយចំនួន អាស្រ័យលើតម្រូវការរបស់កូនពួកគេ។
បន្ថែមពីលើការជួយកុមារឱ្យរៀនពីរបៀបរាប់ ត្រីតូចក៏ផ្តល់នូវវិធីសប្បាយមួយសម្រាប់ឪពុកម្តាយ ឬគ្រូបង្រៀនក្នុងការវាយតម្លៃវឌ្ឍនភាពរបស់ពួកគេ។ កម្មវិធីនេះតាមដានពិន្ទុរបស់កុមារម្នាក់ៗ នៅពេលដែលពួកគេលេងតាមកម្រិតនីមួយៗ ដូច្នេះឪពុកម្តាយអាចដឹងថាតើកូនរបស់ពួកគេធ្វើបានល្អប៉ុណ្ណាតាមពេលវេលា។
សរុបមក Little Fish សម្រាប់ប្រព័ន្ធប្រតិបត្តិការ Android គឺជាកម្មវិធីអប់រំដ៏ល្អឥតខ្ចោះដែលផ្តល់នូវវិធីរីករាយ និងទាក់ទាញសម្រាប់កុមារតូចៗដើម្បីរៀនពីរបៀបរាប់។ ការរចនាដែលងាយស្រួលប្រើរបស់វាធ្វើឱ្យកុមារងាយស្រួលប្រើ ខណៈដែលការលេងហ្គេមអន្តរកម្មរបស់វាធ្វើឱ្យពួកគេមានភាពសប្បាយរីករាយពេញមួយវគ្គនីមួយៗ។ មិនថាអ្នកជាមាតាបិតាដែលកំពុងស្វែងរកឧបករណ៍អប់រំ ឬគ្រូបង្រៀនដែលកំពុងស្វែងរកវិធីថ្មីដើម្បីចូលរួមសិស្សរបស់អ្នកក្នុងមេរៀនគណិតវិទ្យានោះ Little Fish ពិតជាមានតម្លៃក្នុងការពិនិត្យមើល!
លក្ខណៈពិសេសពេញលេញ
អ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ | Educren |
គេហទំព័រអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ | http://apps.eddypaddy.com |
កាលបរិច្ឆេទចេញផ្សាយ | 2014-07-07 |
កាលបរិច្ឆេទដែលបានបន្ថែម | 2014-08-04 |
ប្រភេទ | កម្មវិធីអប់រំ |
ប្រភេទរង | ឧបករណ៍និស្សិត |
កំណែ | 2.0.2 |
តម្រូវការ Os | Android |
តម្រូវការ | None |
តម្លៃ | Free |
ការទាញយកក្នុងមួយសប្តាហ៍ | 0 |
ការទាញយកសរុប | 0 |
Comments: