Algebra Tile Factris 3.0

Algebra Tile Factris គឺជាកម្មវិធីអប់រំដែលផ្តល់នូវវិធីសាស្រ្តតែមួយគត់ក្នុងការបង្កើតកត្តា ដែលធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួល និងរីករាយសម្រាប់សិស្សក្នុងការរៀន។ កម្មវិធី​នេះ​ត្រូវ​បាន​រចនា​ឡើង​ដោយ​គ្រូ​គណិត​វិទ្យា​សម្រាប់​គ្រូ​គណិត​វិទ្យា ដោយ​ធានា​ថា​វា​បំពេញ​តម្រូវ​ការ​ទាំង​អ្នក​អប់រំ និង​អ្នក​សិក្សា។

វិធីសាស្រ្ត tactile, visual, និង game-ified app របស់ software ធ្វើឱ្យវាក្លាយជាឧបករណ៍ដ៏ល្អសម្រាប់អ្នកសិក្សាដែលមើលឃើញដែលតស៊ូជាមួយវិធីសាស្រ្តប្រពៃណី។ ជាមួយនឹងកម្មវិធី Algebra Tile Factris សិស្សអាចរៀនខណៈពេលដែលមានភាពសប្បាយរីករាយក្នុងការលេងហ្គេមដែលប្រកួតប្រជែងពួកគេទៅនឹងសមីការក្នុងពេលវេលាជាក់ស្តែង។

អត្ថប្រយោជន៍ដ៏សំខាន់បំផុតមួយរបស់ Algebra Tile Factris គឺសមត្ថភាពក្នុងការបែងចែកការសិក្សា និងការវាយតម្លៃខុសគ្នា។ គ្រូបង្រៀនអាចបង្កើតថ្នាក់ជាមួយសិស្សរហូតដល់ 200 នាក់ក្នុងមួយឆ្នាំ ហើយតាមដានសមិទ្ធផលរបស់ពួកគេក្នុងពេលវេលាជាក់ស្តែង។ លក្ខណៈពិសេសនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកអប់រំវាយតម្លៃពីចំណុចខ្លាំង និងចំណុចខ្សោយរបស់សិស្សរបស់ពួកគេបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

ជាងនេះទៅទៀត គ្រូបង្រៀនអាចប្រើ Algebra Tile Factris នៅលើ Smart Boards ឬនៅក្នុងបន្ទប់ពិសោធន៍កុំព្យូទ័រជាមួយនឹងថ្នាក់ទាំងមូលរបស់ពួកគេ។ សិស្សក៏អាចទាញយកហ្គេមនេះនៅផ្ទះសម្រាប់បទពិសោធន៍ការងារផ្ទះដ៏រីករាយផងដែរ។ ធាតុប្រកួតប្រជែងនៃការលេងហ្គេមអនឡាញ ធ្វើឱ្យសិស្សជាច្រើនចូលរួមក្នុងការរៀនសូត្របន្ទាប់ពីម៉ោងសិក្សាបានបញ្ចប់។

Algebra Tile Factris មានតារាងពិន្ទុដែលសិស្សអាចប្រកួតប្រជែងគ្នាដោយផ្អែកលើក្រុមប្រឹក្សាសាលា សាលារៀន ថ្នាក់ ឬកាលបរិច្ឆេទដែលបានកែប្រែ។ ផ្លាកសញ្ញាសមិទ្ធផលផ្ទាល់ខ្លួនក៏មានជារង្វាន់សម្រាប់ការបំពេញកិច្ចការជាក់លាក់នៅក្នុងហ្គេមផងដែរ។

បទភ្លេង និងបែបផែនសំឡេងបានបន្ថែមស្រទាប់នៃការចូលរួមមួយទៀត នៅពេលដែលពួកគេជួយអ្នកលេងចូលទៅក្នុងបទពិសោធន៍លេងហ្គេមយ៉ាងពេញលេញ។ សិស្សត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យលេងជាមួយកាស ដូច្នេះពួកគេអាចរីករាយនឹងគ្រប់ទិដ្ឋភាពទាំងអស់នៃឧបករណ៍អប់រំដ៏គួរឱ្យរំភើបនេះ។

សរុបសេចក្តីមក Algebra Tile Factris គឺជាកម្មវិធីអប់រំប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតដែលត្រូវបានរចនាឡើងជាពិសេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យាដែលចង់ធ្វើឱ្យកត្តាអាចចូលដំណើរការបានកាន់តែងាយស្រួល និងចូលរួមសម្រាប់សិស្សរបស់ពួកគេ។ វិធីសាស្រ្តដ៏ប៉ិនប្រសប់របស់វារួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយនឹងធាតុផ្សំនៃល្បែងធ្វើឱ្យវាល្អសម្រាប់អ្នកសិក្សាដែលមើលឃើញដែលតស៊ូជាមួយវិធីសាស្រ្តបង្រៀនបែបបុរាណ ខណៈពេលដែលផ្តល់ឱកាសខុសគ្នាតាមរយៈការតាមដានការរីកចម្រើនរបស់សិស្សតាមពេលវេលាដោយប្រើតារាងពិន្ទុ ឬផ្លាកសញ្ញាសមិទ្ធផលផ្ទាល់ខ្លួនជារង្វាន់!