Light Analyzer (need Diffraction Grating) for Android APK

ការពិពណ៌នា

កំណែ HTML5

https://iwant2study.org/ospsg/index.php/interactive-resources/physics/04-waves/03-electromagnetic-spectrum/643-datalogger

តំណផ្ទាល់

https://iwant2study.org/lookangejss/04waves_13electromagneticspectrum/ejss_model_spectrumanalyzer_2019_v21/spectrumanalyzer_2019_v21_Simulation.xhtml

v21:

បានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទៅ ionic 4

បានបន្ថែមប៊ូតុងប្រៀបធៀបជាមួយទិន្នន័យពិតពីអ៊ីនធឺណិត

v13:

បានស្នើសុំការអនុញ្ញាតកាមេរ៉ាដោយស្វ័យប្រវត្តិ

ដើម្បីប្រើជាមួយឯកសារភ្ជាប់ដែលបានបោះពុម្ព 3D សូមមើលរូបថតអេក្រង់

ទីតាំងភ្ជាប់នៅពីមុខកាមេរ៉ាខាងក្រោយ

ថតរូបវិសាលគមពន្លឺពីពន្លឺព្រះអាទិត្យ ហើយចុចលើបន្ទាត់ដើម្បីវិភាគវិសាលគមបំភាយ

ការប្រៀបធៀបទិន្នន័យកាមេរ៉ា និងរូបភាពទ្រឹស្តីវិគីភីឌា

ថតរូបវិសាលគមពន្លឺពីចង្កៀងធម្មតា ហើយចុចលើបន្ទាត់ដើម្បីវិភាគវិសាលគមបំភាយ

v6:

ឧបករណ៍រាងកាយត្រូវការដើម្បីប្រើកម្មវិធី

ឧបករណ៍បំប៉ោងត្រូវដាក់នៅពីមុខកាមេរ៉ា

ប្រភពពន្លឺដូចជាទ្រនិចឡាស៊ែរពហុស្នើ

ទូរសព្ទដៃជាមួយកម្មវិធីរុករកតាមអ៊ីនធឺណិត App/Chrome ឬកុំព្យូទ័រយួរដៃដែលមានកាមេរ៉ា

កត់ត្រាដើម្បីដំណើរការកាន់តែប្រសើរឡើងឥឡូវនេះ

បានបន្ថែមកាមេរ៉ាខាងក្រោយ

បានបន្ថែមការក្រិតតាមខ្នាតនៃសូន្យដែលគេស្គាល់ និងពន្លឺបំលាស់ទីលំដាប់ទីមួយនៃឡាស៊ែរ RED ។

បានបន្ថែមពន្លឺស្វែងរកដោយស្វ័យប្រវត្តិ

កំណែបច្ចុប្បន្ន 4

ទូរស័ព្ទមួយចំនួន/ប្រព័ន្ធប្រតិបត្តិការ Android (XiaoMi ជាដើម) អាចទាមទារការអនុញ្ញាតកម្មវិធីសម្រាប់កាមេរ៉ាដើម្បីបើក។

ទូរស័ព្ទមួយចំនួន/Android OS (Samsung) អាចជាស្វ័យប្រវត្តិ។

បិទកម្មវិធី ហើយចាប់ផ្តើមកម្មវិធីម្តងទៀត ឥឡូវនេះវាគួរតែរកឃើញការអនុញ្ញាតពីកាមេរ៉ាដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

អំពី

រូបវិទ្យាប្រភពបើកចំហនៅឯការក្លែងធ្វើនៅប្រទេសសិង្ហបុរីដោយផ្អែកលើកូដដែលសរសេរដោយ Flix Jess Garcia Clemente ។

ធនធានច្រើនទៀតអាចរកបាននៅទីនេះ

http://iwant2study.org/ospsg/index.php/interactive-resources/physics

សេចក្តីផ្តើម

គំរូ

ការពិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍

កម្មវិធីកត់ត្រាទិន្នន័យនេះកត់ត្រាអាំងតង់ស៊ីតេនៃពន្លឺក្រហម បៃតង ខៀវ ហើយថែមទាំងអនុញ្ញាតឱ្យកាមេរ៉ាទូរស័ព្ទថតទិន្នន័យពេលវេលាជាក់ស្តែង។

ការទទួលស្គាល់

ការដឹងគុណដ៏ស្មោះរបស់ខ្ញុំចំពោះការរួមចំណែកមិនចេះនឿយហត់របស់ Francisco Esquembre, Fu-Kwun Hwang, Wolfgang Christian, Flix Jess Garcia Clemente, Anne Cox, Andrew Duffy, Todd Timberlake និងជាច្រើនទៀតនៅក្នុងសហគមន៍រូបវិទ្យាប្រភពបើកចំហ។ ខ្ញុំបានរចនាជាច្រើនខាងលើដោយផ្អែកលើគំនិត និងការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ។

ការស្រាវជ្រាវនេះត្រូវបានគាំទ្រដោយគម្រោង eduLab AEP 01/18 LTK ការលើកកម្ពស់សេចក្តីរីករាយនៃការរៀនតាមរយៈការប្រែក្លាយទូរស័ព្ទទៅជាឧបករណ៍វិទ្យាសាស្ត្រចំនួន 3 ដែលផ្តល់រង្វាន់ដោយក្រសួងអប់រំ (MOE) ប្រទេសសិង្ហបុរី និងគ្រប់គ្រងដោយវិទ្យាស្ថានជាតិអប់រំ (NIE) ប្រទេសសិង្ហបុរី។

ឯកសារយោង៖

http://iwant2study.org/ospsg/index.php/projects/576-aep-01-18-ltk-promoting-joy-of-learning-by-turning-phone-into-3-scientific-equipment